Objetivos / Competências
Gerais: Consolidar noções básicas de informática. Desenvolver e atualizar competências relativas ao autoconhecimento e autorregulação na interação com os contextos sociais, nomeadamente o académico. Específicos: Estruturar e apresentar um trabalho escrito de natureza académica; Desenvolver o autoconhecimento relativamente a estilos motivacionais, locus de controlo, autoconceito, autoeficácia, comunicação; Compreender a importância da gestão do tempo, definição de objetivos e definição de prioridades; Compreender a importância da organização e gestão do estudo; Compreender a importância do trabalho de grupo.
Conteúdos programáticos resumidos
1.Portal Académico; Plataforma Moodle; Microsoft Word; PowerPoint e Excel.
2.Elaboração e apresentação de trabalhos. As apresentações orais.
3.Promoção do autoconhecimento: estilos motivacionais, locus de controlo, autoconceito, autoeficácia, comunicação.
4.Gestão do tempo e definição de objetivos e prioridades.
5.Organização e gestão do estudo. Preparação para os testes.
6.Competências Interpessoais – o caso dos trabalhos de grupo.
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
Esta U.C. tem duas componentes: ‘Informática’ e ‘Comunicação, Autorregulação e Elaboração de trabalhos’(CAE). As aulas de ‘Informática’ decorrem em laboratório, por turnos de alunos. As aulas de CAE têm lugar em sala de aula e terão momentos de exposição e de realização de atividades de carácter ativo e interativo. Na avaliação contínua, para ‘Informática’ (30% da nota final), a avaliação será através de uma prova individual em contexto laboratorial (25%) e pela qualidade de participação nas aulas (5%). Para ‘CAE’ (70% da nota final), está prevista a elaboração de uma prova individual escrita (40%) e de um trabalho de pesquisa em grupo apresentado por escrito (25%) e oralmente (25%), contando também para avaliação a assiduidade e a participação nas aulas (10%). Ambas as partes pressupõem a nota mínima de 9,5v. A avaliação em Exame, para a componente ‘Comunicação, Autorregulação e Elaboração de trabalhos’ prevê igualmente a realização de um trabalho.
Bibliografia resumida
FACHADA, M. O. (2006) Psicologia das relações interpessoais (8.ª ed.). Lisboa: Edições Rumo.
JESUS, Carla – Exercícios de Word 2007, ISBN 978-972-722-621-4, FCA.
NEVES, J. G., Garrido, M., & Simões, E. - Manual de competências pessoais, interpessoais e instrumentais. Teoria e Prática (2008). Lisboa: Edições Sílabo.
PINTO, Mário Paulo Teixeira – Microsoft Excel 2010. ISBN 978-989-615-109-6, Centro Atlântico, V.N. Famalicão, 2011. [Cota REBIPV ESTGV 004.42 PIN]
PINTO, Mário Paulo Teixeira – Microsoft Word 2010. ISBN 978-989-615-110-2, Centro Atlântico, V.N. Famalicão, 2011. [Cota REBIPV ESTGV 004.4 PIN]
PINTO, Mário Paulo Teixeira – Microsoft PowerPoint 2010. ISBN 978-989-615-111-9, Centro Atlântico, V.N. Famalicão, 2011. [Cota REBIPV ESTGV 004.4 PIN]
SECO, G., Pereira, A. P., Filipe, L., Alves, S., & Duarte, A. L. (2012) Como ter sucesso no Ensino Superior. Guia prático do estudante segundo Bolonha. Lisboa: Pactor.
