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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

 
Ano Letivo 201920
Unidade Curricular Comunicação Empresarial
Código1362
Departamento/área responsávelMechanical Engineering and Industrial Management Department
Área cientificaGestão Industrial
ECTS6
Ano curricular1
Semestre curricular1º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Carla Maria Alves da Silva Fernandes
Daniel Ferreira de Azevedo
Frequência como disciplina isolada?Sim
Horas de contacto
T TP PL TC S E OT O
19,5 39 - - - - - -
T - Teórico;  TP - Teórico-Prático;  PL - Prática e Laboratorial;  TC - Trabalho de Campo;  S - Seminário;  E - Estágio;  OT - Orientação Tutória;  O - Outras;  
Tempo total de trabalho (horas)
159

Objetivos / Competências

Possuir a capacidade de comunicar de uma forma clara, quer através da oralidade quer através da escrita, em diferentes registos.
Apresentar abordagens práticas e perspectivas teóricas e aplicadas que permitam auxiliar os alunos a melhorar as suas capacidades de escrita e discursiva (pela oralidade).
Contribuir para tornar os alunos comunicadores mais eficazes no âmbito das organizações e instituições com que se envolvam e relacionem.
Fomentar nos alunos a preocupação de conhecerem e aplicarem o processo comunicativo, nomeadamente a transmissão da mensagem e a assertividade e coerência desta.
Capacitar e consciencializar os alunos da importância de estabelecer comunicação em diferentes meios e quadros humanos.
Proporcionar a aquisição de métodos e técnicas de trabalho que contribuam para o domínio de competências transversais no uso da língua materna e para a construção de aprendizagens em diferentes áreas do saber (escrita, oral e ao nível da língua).

Conteúdos programáticos resumidos

1. A Comunicação

2. Contextualização do processo de comunicação numa Organização

3. A comunicação organizacional

4. Sistema de comunicação interna

5. Tecnologias da Comunicação e da Informação

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

A metodologia de ensino faz-se com o recurso à exposição oral através de apresentações powerpoint e também com recurso a outras técnicas como a resolução e discussão de casos práticos e a elaboração de pequenos trabalhos de grupo. Para a aprendizagem de determinados conteúdos recorre-se a dinâmicas de grupo e ainda a roleplaying. A avaliação será feita por prova escrita e pela qualidade da participação das aulas e trabalhos: • 75% frequência • 25% qualidade da participação das aulas e trabalhos. A) os alunos terão de ir a pelo menos 75% das aulas para poderem submeter-se a avaliação por frequência (caso contrário, apenas poderão fazer a disciplina por exame); B) os alunos terão de ter pelo menos 9,5 valores nos trabalhos propostos; C) os alunos terão de ter pelo menos 9,5 valores nas provas escritas; D) não serão aceites trabalhos elaborados sem o acompanhamento dos docentes

Bibliografia resumida

Pina, M., Rego, A., Cunha, R. Cardoso, C. (2007). Manual de Comportamento Organizacional e Gestão. Lisboa: RH Editora
Câmara Jr., J. M. (2002). Manual de expressão oral e escrita (21.ª ed.). Petrópolis: Vozes.
Ferreira, J.M.C., Neves, J., & Caetano, A. (2001). Manual de Psicossociologia das Organizações. Lisboa: McGraw Hill
Brochand, B.; Dionísio, P.; Rodrigues, J.; & Baynast,A. (2010). Publicitor: Comunicação 360º online - offline. Lisboa: D. Quixote
McLuhan, M. (2008) – Compreender os Meios de Comunicação: extensões do homem. Lisboa: Relógio d’ Água.
Prontuário da Língua Portuguesa. Acordo Ortográfico (2013), Porto, Porto Editora.
Rego, A. (2016). Comunicação Pessoal e Organizacional – Teoria e Prática. 4ª ed. Lisboa: Sílabo.
Rocha, C. (2016). Fale Menos, Comunique Mais - 10 estratégias para se tornar um grande comunicador. Lisboa: Manuscrito.
Silva, M. S. (1991). Iniciação à Comunicação Oral e Escrita (2.ª ed.). Lisboa: Ed. Presença.

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