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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

 
Ano Letivo 202021
Unidade Curricular Economia
Código1366
Departamento/área responsávelDepartamento de Eng. Mecânica e Gestão Industrial
Área cientificaCiências de Base
ECTS6
Ano curricular1
Semestre curricular2º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Margarida Alexandra Lopes Vicente
Frequência como disciplina isolada?Sim
Horas de contacto
T TP PL TC S E OT O
19,5 39 - - - - - -
T - Teórico;  TP - Teórico-Prático;  PL - Prática e Laboratorial;  TC - Trabalho de Campo;  S - Seminário;  E - Estágio;  OT - Orientação Tutória;  O - Outras;  
Tempo total de trabalho (horas)
159

Objetivos / Competências

A unidade curricular tem como objetivo dotar os estudantes das competências básicas no domínio da economia.
Inicialmente, introduzem-se os conceitos que permitem compreender a lógica do comportamento das unidades económicas elementares (consumo e produção) e a sua ação no processo de formação dos preços e organização dos mercados. De seguida, apresentam-se as variáveis e os instrumentos macroeconómicos que possibilitam conhecer a realidade económica portuguesa num contexto global, marcado por interdependências.
No final desta unidade curricular o estudante deverá ser capaz de:
- Entender que o conhecimento das atuais teorias económicas é importante não só para os economistas, mas também para outros profissionais, nomeadamente da área da gestão industrial;
- Distinguir diferentes situações económicas e analisá-las com um espírito crítico;
- Desenvolver um pensamento independente e informado.

Conteúdos programáticos resumidos

1- CONCEITOS CENTRAIS DA ECONOMIA
2- ELEMENTOS BÁSICOS DA PROCURA E DA OFERTA
3- PROCURA E OFERTA: ELASTICIDADE E APLICAÇÕES
4- PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO EMPRESARIAL
5- ANÁLISE DE CUSTOS
6- MEDIDA DA ATIVIDADE ECONÓMICA
7- MEDIDA E IMPACTO DO DESEMPREGO
8- DEFINIÇÃO E IMPACTO DA INFLAÇÃO

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

Nas aulas teóricas faz-se a exposição das matérias constantes do conteúdo programático. Nas aulas teórico-práticas, concretizam-se e consolidam-se os ensinamentos transmitidos nas aulas teóricas, procurando-se que os alunos participem de forma efetiva e empenhada na colocação de questões pertinentes relativas às matérias abordadas. A avaliação da aprendizagem é feita de acordo com as regras seguintes: 1) Época normal Classificação final da Avaliação Contínua = 15% Atitude + 85% Exame Final A submissão à época normal implica que os alunos (não trabalhadores-estudantes) cumpram uma presença efetiva de pelo menos 75% do total de aulas leccionadas. Para os alunos trabalhadores-estudantes o exame final tem um peso de 100%. 2) Época de recurso Classificação final = 15% Atitude + 85% Exame Final Para os alunos que não cumpriram o requisito de presenças, o exame final tem um peso de 100%. Para os alunos trabalhadores-estudantes o exame final tem um peso de 100%.

Bibliografia resumida

Bibliografia principal:

- Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2011). Economia (19ª edição). Lisboa: McGraw-Hill Cota: 330 SAM


Bibliografia complementar:

- Frank, R., & Bernanke, B. (2003). Princípios de economia (1ª Edição). Lisboa: McGraw-Hill
Cota: 330 FRA

- Andrade, J. S. (1998). Introdução à economia. Coimbra: Minerva
Cota:330 AND INT

- Neves, J. C. (2011). Introdução à economia (9ª edição). Lisboa: Verbo
Cota: 330 NEV

- Frank, R. (2013). Microeconomia e comportamento (8ª edição), Lisboa: McGraw-Hill Cota: 330 FRA (disponível a 6ª edição, idioma: Português do Brasil)

- Dornbusch, R., Fischer, S., & Startz, R. (2013). Macroeconomia (11ª edição). Lisboa: McGraw-Hill
Cota: 330 DOR MAC (disponível a 8ª edição, idioma: Português do Brasil)

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