Objetivos / Competências
Dotar os alunos dos conhecimentos necessários ao desenvolvimento, técnicas práticas e conceitos no desenho às diferentes metodologias aplicadas: desenvolvimento da capacidade de relacionamento entre a forma e o contexto observado, da compreensão manuseio empírico das diversas metodologias do desenho, da capacidade de organização da observação inata, com aplicação da técnica de forma a hierarquizar cada momento representando-o graficamente.
Conteúdos programáticos resumidos
1. O Desenho como processo de representação gráfica do espaço construído
O estudo da representação isolada ou agrupada de modelos – objectos, formas naturais e figura humana – a representação de espaços e de volumetrias em ambiente urbano; o campo das relações de escala, das proporções humanas, a estrutura interna da forma; a caracterização gráfica (linha, mancha e textura) das propriedades específicas dos objectos.
2. O desenho como uma linguagem da observação:
Um processo cognitivo baseado no aperfeiçoamento da motricidade fina e na atenção e rastreamento perceptivo.
3. A nomenclatura do desenho de observação e registo:
Os tipos de desenho segundo os seus aspetos temáticos (o desenho de síntese e o desenho de detalhe, o retrato), temporais (o croquis, oesquisso e o esboço) e metodológicos (desenho diagramático, desenho de contorno, desenho cego,desenho medido).
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
Durante as aulas os alunos são convidados a participar e a intervir durante a exposição das matérias com o propósito de fomentar o acompanhamento dos diferentes temas, levando assim o aluno a esclarecer todas as dúvidas que entretanto vão surgindo. Nas aulas teórico‑práticas os alunos são mobilizados a treinar a capacidade de auto aprendizagem através de trabalhos de desenho, aplicando técnicas com natureza morta ou reprodução, assim como mobilização para a cidade . Os trabalhos serão individuais, motivando o desenvolvimento da concentração, da técnica, da observação e da representação, fomentando a auto-confiança.
Trabalho(s) prático(s) individuais, TP (17 valores) e prova desenhada (3 valores).
O exame da época especial não contemplará prova oral.Como critério de admissão à avaliação em éoca normal o aluno terá de frequentar, no mínimo, 75 € do numero total de aulas lecionadas. Não aplicável a alunos com estatuto de trabalhador estudante
Bibliografia resumida
Vieira Joaquim Pereira Pinto, O Desenho e o projecto são o mesmo?. ISBN: 972‐9483‐13‐2.
Rodrigues Ana Leonor M. Madeira, O desenho. ISBN: 972‐33‐1608‐0.
Portugal Instituto de Arte Contemporânea, Desenho projecto de desenho. ISBN: 972‐8560‐249.
Parramon, J.M. Cómo dibujar la Figura Humana, Barcelona, 1971
Parramon, J.M, Cómo Dibujar la Cabeça humana y el retrato, Barcelona, 1972
Durero, Alberto, Della Simetria de I Corpi Humani, Venecia, 1591
Arphe y Villafañe, Joan, De Varia Commensuracion parala Esculptura y Architectura, 1585
