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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

 
Ano Letivo 202021
Unidade Curricular Tecnologias de Informação e Gestão
Código1555
Departamento/área responsávelDepartamento de Gestão
Área cientificaInformática
ECTS4
Ano curricular1
Semestre curricular1º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Nuno Rafael Oliveira Bastos
Frequência como disciplina isolada?Não
Horas de contacto
T TP PL TC S E OT O
- 39 - - - - - -
T - Teórico;  TP - Teórico-Prático;  PL - Prática e Laboratorial;  TC - Trabalho de Campo;  S - Seminário;  E - Estágio;  OT - Orientação Tutória;  O - Outras;  
Tempo total de trabalho (horas)
106

Objetivos / Competências

Esta unidade curricular tem como objectivos: apresentar os conceitos fundamentais de sistemas e tecnologias de informação e gestão; analisar métodos e técnicas de desenvolvimento de sistemas de informação e gestão nas organizações e estudar técnicas de modelização da informação.

As competências a atingir nesta unidade curricular são: ter conhecimentos fundamentais sobre os conceitos de tecnologias de informação e gestão; ter a capacidade para utilizar tecnologias de informação e gestão nas organizações e ter conhecimentos sobre sistemas de gestão de bases de dados.

Conteúdos programáticos resumidos

1- Utilização avançada de processador de texto
a. Configurar texto e estilos.
b. Editar texto matemático.
c. Índices e sumários.
d. Notas e referências cruzadas.
e. Organizar bibliografia.
f. Imprimir em série.
g. Rever texto.

2- Aplicações em folhas de cálculo
a. Tratamento de tabelas como bases de dados.
b. Opções de formatação avançadas.
c. Tabelas e gráficos dinâmicos.
d. Controlos de automatização.
e. Aplicar e definir funções.
f. Ferramentas de modelação e simulação.

3- Bases de Dados Relacionais.
a. Caracterização do Modelo Relacional.
b. Normalização relacional.
c. O modelo Entidades-Relacionamentos.
d. Definição de tabelas e relacionamentos.
e. Estruturação de consultas.

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

Nas aulas, procurando promover-se tanto quanto possível a aprendizagem activa (active learning), para além de uma breve apresentação dos conteúdos programáticos complementada por exemplos, a resolução de exercícios práticos propostos pelo docente, proporcionando o desenvolvimento das competências de uma forma activa por parte dos alunos. Individualmente, os alunos tomam a iniciativa de resolução dos exercícios sugeridos. A discussão é realizada pela turma com o acompanhamento do professor constituindo uma ocasião para consolidar a matéria. Avaliação a) Época normal: duas hipóteses (se o aluno não aprovar em a1), pode fazer a2)) - a1) Avaliação ao longo do semestre lectivo (6 testes de curta duração via Moodle (15%) + 1 trabalho de grupo (15%) + 1 prova final global (55%) + atitude e envolvimento com a unidade curricular ao longo do semestre(15%)); a2) Avaliação em exame final, b)-Época de recurso:Avaliação em exame final, c) Época especial:Avaliação em exame final.

Bibliografia resumida

Principal:

• Martins, A. G. (2017). Excel aplicado à gestão (4ª ed.). Lisboa: Edições Sílabo. [Cota na Biblioteca da ESTGV: 004.4 MAR]

• Pinto, M. (2011). Microsoft Excel 2010. Vila Nova de Famalicão: Centro Atlântico. [Cota na Biblioteca da ESTGV: 004.4 PIN]

• Pinto, M. (2011). Microsoft Word 2010. Vila Nova de Famalicão: Centro Atlântico. [Cota na Biblioteca da ESTGV: 004.4 PIN]

• Poatsy, M., Mulbery, K. and Grauer, R. (2014). Microsoft Excel 2013 comprehensive. Boston: Pearson. [Cota na Biblioteca da ESTGV: 004.4 MUL]

• Silva, A., Carvalho, A. and Azevedo, A. (2011). Microsoft Access 2010. Vila Nova de Famalicão: Centro Atlântico. [Cota na Biblioteca da ESTGV: 004.4 SIL]


Alguma bibliografia complementar:

• Connolly, T. and Begg, C. (2015). Database systems. 6th ed. Boston: Pearson.
• Dodge, M. and Stinson, C. (2013). Microsoft Excel 2013 inside out. Redmond, Wash.: Microsoft Press.
• Holden, C. (2014). Excel modeling in corporate finance. Harlow: Pearson.

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