Objetivos / Competências
Aplicar os princípios básicos da animação e das técnicas de animação.
Criar animações.
Conteúdos programáticos resumidos
1. Princípios básicos da animação
2. Técnicas e ferramentas de animação
3. Pré-produção, criação e pós-produção de animações
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
Aulas de caráter essencialmente prático com apelo à participação, desenvolvimento de espírito crítico e iniciativa, e procura de excelência nos trabalhos realizados.
- Avaliação (todas as épocas): tarefas (Flipbook - 20%; Stop-motion - 10%; Animação Digital - 60%); participação presencial nas aulas (todas as tipologias) (10%) ou tarefas (100%)
- Os trabalhadores-estudantes podem prescindir da componente presencial: tarefas (100%).
- Todas as tarefas, por estarem sujeitas a avaliação continua, só são realizáveis em época normal (salvo indicação explicita em contrario).
- Excepcionalmente a última tarefa, cujo prazo de entrega pode ser posterior ao término das aulas, é passível de ser continuada em Época de Recurso (exclusivamente) se, em apresentação/defesa efectuada em Época Normal, a docente considerar que cumpre os requisitos estabelecidos para esse efeito.
- Todas as tarefas são passíveis de defesa individual.
- A avaliação de tarefas, mesmo quando realizadas em grupo, é individual.
Bibliografia resumida
Chun, Russel (2017). Adobe Animate CC Classroom in a Book. Adobe. [004.92 CHU ]
Wells, P. (2016). The fundamentals of animation. 2ª ed. [004.92 WEL-2ª ed]
Wellings, W. (2005). Storytelling through animation. Charles River Media.
Williams, Richard (2012). The Animator's Survival Kit: A Manual of Methods, Principles and Formulas for Classical, Computer, Games, Stop Motion and Internet Animators. Macmillan.
