Objetivos / Competências
•Conhecer a problemática da gestão das organizações, através da evolução do pensamento no domínio da gestão e da sua permanente interação com o dinamismo do meio envolvente.
•Compreender a ligação das competências do gestor com os respetivos níveis de gestão; conhecer as funções da gestão e os papeis do gestor, assim como a importância dos conceitos de eficiência e eficácia na apreciação do seu desempenho.
•Compreender as empresas como organizações particulares, no contexto mais amplo das organizações, através da sua evolução, objetivos, processo de definição da estratégia, planeamento, estruturação, dinamismo das estruturas organizacionais e direção das pessoas.
Conteúdos programáticos resumidos
ORGANIZAÇÕES, EMPRESAS, GESTÃO e GESTORES- A empresa: conceito e objetivos; gestão: conceito, funções e níveis; gestão corrente e gestão estratégica; o gestor: função e aptidões.
EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO NO DOMÍNIO DA GESTÃO- Escola Clássica:Administração Científica, Teoria Geral da Administração, Teoria Burocrática; Escola Comportamental; Teoria Neoclássica; Teoria de sistemas; Teoria da Contingência; abordagens recentes (Gestão pela Qualidade Total, Learning Organizations, novas práticas de gestão).
ESTRUTURA DAS ORGANIZAÇÕES- Departamentalização e diferenciação; organização formal e informal; organograma;repartição da autoridade; famílias de estruturas; fatores de dinamismo das estruturas.
DIREÇÃO- Motivação: teoria e prática; liderança: estilos de liderança e fatores que influenciam a sua escolha; processo de comunicação.
PLANEAMENTO- Estratégia empresarial: missão; objetivos; análise interna e do meio envolvente; análise SWOT; estratégias a nível global e estratégias de negócio.
Metodologias de ensino e critérios de avaliação
As aulas são teóricas e teorico-práticas. Nas primeiras, apresentam-se os conteúdos programáticos. Nas segundas, são resolvidos casos práticos, com os alunos organizados em grupos, cabendo-lhes a iniciativa da sua resolução. A discussão, feita pelo conjunto da turma, é acompanhada pela docente que aproveita para consolidar conhecimentos. Os alunos que pretendam têm acesso a aulas de apoio tutorial.
Avaliação Contínua:
-1ª Prova de frequência, ponderação 40%
-2ª Prova de frequência, ponderação 60%
-Classificação final- média ponderada das classificações obtidas em cada uma das provas. A aprovação obtém-se com classificação final igual ou superior a 10 valores, não tendo obtido em qualquer das provas classificação inferior a 7 valores.
Exame Final:
O exame final realiza-se em época normal e de recurso para os alunos não aprovados ou que queiram fazer melhoria de classificação. A aprovação assegura-se com classificação igual ou superior a 10 valores. As provas são escritas.
Bibliografia resumida
FERREIRA, J.M. CARVALHO; NEVES; J.; CAETANO, A.(2011). Manual de Psicossociologia das Organizações. Lisboa: Escolar Editora.
LISBOA, J. [et al.](2011). Introdução à Gestão das Organizações, 3ª edição.Porto: Vida Económica-Grupo Editorial.
MAÇÃES, M.A.R.(2018). Manual de Gestão Moderna. Coimbra:Conjuntura Actual Editora.
TEIXEIRA, S.(2013). Gestão das Organizações, 3ªedição. Lisboa:Escolar Editora.
Bibliografia Complementar
CHIAVENATO, I.(2003). Administração nos Novos Tempos, 15ª Tiragem. Rio de Janeiro:Campus.
CHIAVENATO, I.(2005). Comportamento Organizacional – A dinâmica do sucesso das Organizações, 2ª edição. Rio de Janeiro: Elsevier Editora Ltda.
DONNELLY, J.H. Jr, GIBSON J.L. e IVANCEVICH, J. M. (2000). Administração : Princípios de Gestão Empresarial. Mc Graw - Hill de Portugal, Lda.
Para além desta bibliografia, a docente disponibiliza aos alunos os diapositivos usados nas aulas teóricas que contêm uma síntese estruturante dos conteúdos programáticos.
