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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

 
Ano Letivo 202021
Unidade Curricular Inglês de Negócios II
Código1180
Departamento/área responsávelDepartamento de Gestão
Área cientificaLínguas Estrangeiras
ECTS4
Ano curricular1
Semestre curricular2º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Maria José Lisboa Antunes
Frequência como disciplina isolada?Não
Horas de contacto
T TP PL TC S E OT O
- 39 - - - - - -
T - Teórico;  TP - Teórico-Prático;  PL - Prática e Laboratorial;  TC - Trabalho de Campo;  S - Seminário;  E - Estágio;  OT - Orientação Tutória;  O - Outras;  
Tempo total de trabalho (horas)
106

Objetivos / Competências

A unidade curricular de Inglês de Negócios II tem como objetivo geral dotar os estudantes de competências no domínio da comunicação empresarial em inglês. A aprendizagem dos conteúdos e das competências será proporcionada através da combinação de diferentes métodos e técnicas de ensino e aprendizagem, articulando diferentes espaços e recursos, sendo o principal a abordagem por ensino por projeto.

No final desta unidade curricular o estudante é capaz de:

Interagir com um grau de fluência e espontaneidade com falantes de inglês.

Destacar o significado de determinados acontecimentos e experiências e sustentar pontos de vista com argumentos pertinentes.

Emitir e pedir opiniões, interromper e lidar com interrupções, pedir e dar esclarecimentos, resumir o que foi dito, encerrar uma reunião.

Escrever um relatório breve, desenvolvendo argumentos e realçando pontos e detalhes importantes.

Providenciar descrições claras, exprimir pontos de vista e desenvolver argumentos.

Conteúdos programáticos resumidos

A empresa e a comunidade (Profissões em Marketing, sectores de negócio, cultura empresarial)
Comércio internacional (comportamentos culturais, trabalhar fora do país)
Capacidades Profissionais (Capacidades emocionais e capacidades técnicas)
Apresentações orais (capacidades comunicativas, trabalho em equipa, negociações)
Procura ativa de emprego (como estar numa entrevista de trabalho, solução de problemas)

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

‘Época Normal’ : 1) Continuous Assessment 50% - Written test (‘Frequência’) 20% - Oral production (two tasks: 10%+10%) 30% Oral exam Students must have at least 9,5 (out of 20), in both the written test and the project, in order to pass the Curricular Unit. ‘Época Normal’ : 2) Exam 50% - Written exam 50% - Oral exam Students must have at least 9,5 (out of 20), in both the written exam and the project, in order to pass the Curricular Unit. ‘Época de Recurso/Melhoria’ and ‘Épocas Especiais’ 50% - Written exam 50% - Oral exam Students must have at least 9,5 (out of 20), in both the written exam and the project, in order to pass the Curricular Unit.

Bibliografia resumida

Appleby, R.; Bradley, J.; Brennan, B., Hudson, J. (2017): Business one: Student's book pre-intermediate. Oxford: Oxford University Press. Cota: 373/.6=111 BUS

Emmerson, P. (2017): Business builder: Intermediate teacher's resource series: Modules 1, 2, 3. London: Macmillan. Cota: 373/.6=111 EMM

Gora, S. (2007). English for Marketing & Advertising. Oxford: Oxford University Press. Cota: 373.6 GOR

Hobbs, M. & Keddle, J. (2006). Commerce 1. Student's book Oxford: Oxford University Press. Cota: 373.11 HOB

Hobbs, M. & Keddle, J. (2007). Commerce 2. Student's book. Oxford: Oxford University Press. Cota: 373.1 HOB

Johnson, C. (2017): Intelligent business: Coursebook: Pre-intermediate business English. Harlow: Pearson. Cota: 373/.6=111 JOH

Stephenson, H. (2017): Total business 1: Workbook. Andover: National Geographic Learning: Cengage Learning. Cota: 373/.6=111 STE


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