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Ficha da Unidade Curricular

Informações Gerais

 
Ano Letivo 202021
Unidade Curricular Produção Multimédia II
Código1191
Departamento/área responsávelDepartamento de Gestão
Área cientificaTecnologias de Informação
ECTS6
Ano curricular2
Semestre curricular2º Semestre
Regime de frequênciaObrigatório
Docentes Nuno Filipe Esteves Videira
Frequência como disciplina isolada?Não
Horas de contacto
T TP PL TC S E OT O
- - 58,5 - - - - -
T - Teórico;  TP - Teórico-Prático;  PL - Prática e Laboratorial;  TC - Trabalho de Campo;  S - Seminário;  E - Estágio;  OT - Orientação Tutória;  O - Outras;  
Tempo total de trabalho (horas)
159

Objetivos / Competências

Trabalhar os aspetos da pós-produção, que incluem o melhoramento do trabalho realizado em fase de produção, incluindo a aplicação de efeitos, enriquecimento através de elementos de texto e gráficos, servem os objetivos desta unidade curricular.
Complementando os objetivos já encetados na unidade curricular de Produção Multimédia I, e conferindo uma perspetiva integrada à produção de meios multimédia.
Realização vídeos de apresentação do projecto Mark` IT com recurso a técnicas de animação diversas, que combinam vídeo, imagem e som.

Conteúdos programáticos resumidos

- Captura de Áudio;
- Edição de Áudio;
- Captura de Imagem;
- Edição de Imagem;
- Produção de Vídeo
- Pré-produção;
- Produção;
- Pós-produção;
- Correções, filtros e efeitos de vídeo e som
- Composição de elementos gráficos e tipográficos em movimento (motion graphics)
- Exportações adaptadas a diferentes meios e dispositivos

Metodologias de ensino e critérios de avaliação

Aulas de caráter essencialmente prático, com apelo à participação, desenvolvimento do espírito crítico e criativo, e procura da excelência nos trabalhos realizados. Realização de tarefas individuais acompanhadas, que visam a aquisição de competências técnicas e domínio das ferramentas adotadas. Realização de tarefas de grupo que terão como finalidade a apresentação dos produtos/marcas escolhidas no âmbito do projeto Mark´ IT. Em avaliação contínua é tida em conta a participação do aluno(a) no trabalho de grupo (TG), e o desempenho na realização das tarefas individuais (TI). A dedicação, participação e atitude em contexto de aula é avaliada de forma contínua, sendo um fator de elevada importância na avaliação final. Avaliação Contínua: TI (75%) + TG (25%) Avaliação nas restantes épocas: Exame prático (100%)

Bibliografia resumida

Blazer, L. (2016). Animated storytelling: Simple steps for creating animation & motion graphics. San Francisco: Peachpit Press. [004.92 BLA]
Crook, I. (2016). Motion graphics: Principles and practices from the ground up. London: Bloombury. [004.92 CRO]
Fridsma, L.; & Gyncild, B. (2017). Adobe After Effects CC Classroom in a Book. San Francisco: Pearson. [004.55 GYN]
Jago, M. (2017). Adobe Premiere Pro CC Classroom in a Book. San Francisco: Adobe Press. [004.4 JAG]
Lupton, E. (2013). Intuição, ação, criação – Graphic Design Thinking. São Paulo: Gustavo Gili. [74 INT]
Lupton, E. (2015). Graphic design: The new basics. New York: Princeton Architectural Press. [74 LUP-2ª ed.]
Shaw, A. (2016). Design for Motion - Motion Design Techniques & Fundamentals. New York: Focal Press.
Whilliams, R. (2015). The non-designer's design book: Design and typographic principles for the visual novice (4ª ed.). San Francisco: Peachpit Press. [74 WIL-4ª ed.]

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